在特奥会做志愿者，给特殊群体的运动员送服务;在地震灾区教美术课，用绘画为孩子疗伤……这源自于高新四小一名普通的美术老师程洁。她长期从事志愿者事业，每一次志愿者活动都让她收获良多，用她的话来说，“送人玫瑰，手有留香，帮助别人内心才最满足。”

　　用绘画为孩子“疗伤”

　　心痛，是程洁在在雅安地震灾区支教中的感受。2013年7月至8月为期一个月的支教生涯，每一天的见闻都能增加她对当地孩子罹难后内心伤痛的深切感受。

　　一次偶然的机会，她参与到中国扶贫基金会组织的“乡村童画”支教地震灾区的活动，“做志愿者是我一直以来的心愿，哪里需要我就去哪里。”程洁说道。因为地震，雅安钟灵村的孩子受到很大的心理创伤，脸上少有笑容，很多孩子不愿再回到教室，即便在上课时只要听到一点声响就会往外冲。程洁清晰地记得，刚刚去的时候，众多倒塌的房屋、一波未平一波又起的余震、连续的暴雨天，让这些孩子生活在恐惧中。

　　如何为这些孩子抚平创伤?程洁想到可以通过绘画等艺术手段为孩子进行心理治疗，让幸存者把内心的不良情绪释放和排解出来。作为美术老师的自己何不借助教学尝试来为孩子们进行“艺术疗伤”?

　　她开始用绘画走进孩子们的心里，每天她会策划不同主题的绘画课程，有时，她带着孩子们在河边在一块自己喜欢的石头上作画，有时她又和孩子们在捐赠的T恤上涂鸦，她总是给孩子们的创作设置一个情境，工具和尺幅都不限，目的只是让孩子说出“心里话”。

　　  孩子们也没有让她失望，渐渐地，她欣喜地发现，孩子的画作中不仅有伤痛，还有坚强、感恩、憧憬……“在看完了这些孩子们画的多幅作品后，我发现孩子们在慢慢的走出来，开始憧憬未来的美好生活，这说  明我的教学有成果了，让我倍感欣慰。”

　　离开的时候，许多孩子都央求她留下来，这让程洁记忆犹新，“我知道我能给他们的还是太少了，但只要有机会我还会再回来，并呼吁更多人加入到关心他们的行列中来。”

　　以从事志愿者服务为快乐

　　说起她的志愿者生涯，要追溯到2007年10月，那时她还在上海的一所中学任美术教师，得知世界特殊奥林匹克运动会要在上海开幕，她主动报名加入到奥运会志愿者的行列。

　　特奥会上的运动员是特殊人群，大多患有“唐氏综合征”，正因为此，更需要被照顾。在与这些运动员的相处中，让程洁感受到一股力量，“虽然他们的身体有先天性不足，但他们的坚强和不懈努力打动了我，让我觉得帮助他们是件愉快的事情。”正是这第一次的经历，程洁开始喜欢志愿者的工作。

　　之后，她多次参加志愿者行动，并把这作为事业一直坚持下去。今年四月，她又前往蓝田，给那里的孩子上美术课，为他们送去新做的校服和生活用品。“大多数山区都没有专业课的老师，孩子们想学绘画条件很有限，所以我们有机会应该为他们多做些事，让他们也能接受到更好的教育。”

　　在她看来，每一次的行动都是历练，促使她不断学习，不断完善自己。“那些我曾帮助过的人，对我的一句真心的感谢，让我倍感欣慰，内心的快乐无以言表”，她也希望以实际行动感染更多人加入到志愿者的队伍中来，从一点点小事开始，传播爱心，收获快乐。